Nội Dung Bài Thơ Mèo Con Bài Thơ Mèo con Mèo con rình bắt Cái đuôi của mình Vồ trái vồ phải Đuôi chạy vòng quanh Mèo con nhanh thế Đuôi còn nhanh hơn Mèo dừng lại nghỉ Đuôi vẫy chờn vờn Cả trưa tất bật Chẳng bắt được gì Mèo con mệt quá Ôm đuôi ngủ khì. Lúc chú ngồi, hai chân sau xếp lại, hai chân trước chống lên, đăm chiêu nhìn và nghe ngóng, cái đuôi phe phẩy làm duyên. Trên tấm ván cạnh bàn học gần cửa sổ được lót một tấm nệm rất đẹp, đó là nơi chú ta nằm ngủ những buổi trưa hè, là nơi chú ta nằm nghe em học bài mỗi tối. Mỗi trưa Mi Mi hay nằm úp người sưởi nắng bên cửa sổ đợi em đi học về. Nhìn thấy em từ xa, đôi mắt xanh trong của Mi Mi ánh lên, cái miệng xinh xinh chìa ra kêu "meo meo!". Mi Mi dễ thương, không bao giờ ăn vụng và có tài bắt chuột nên gia đình em ai cũng thương Mi Mi. Từ Mà khi nó nghe nói Jack trên đường đi học bị một con cú mèo một đường đuổi theo mổ, đã là chuyện của hai ngày sau. Ta đã biết bằng hữu là cái gì, khi đó nó nghĩ, chính là một con cú mèo sẽ trảo một con chuột con. Mở bài Giới thiệu con mèo nhà em. Ở nhà em có một con mèo, em rất thích nó. Mỗi lần nó cất tiếng kêu nũng nịu là em lại âu yếm, vuốt ve. Thân bài Tả con mèo nuôi trong nhà. Chú mèo có thân hình mềm mại với bộ lông có một màu như màu tro, nhưng có xen lẫn những vệt đen - Nhận biết một số hành động có thể gây nguy hiểm cho mình và bạn ở trong lớp học - Nhận biết một số nơi có thể gây nguy hiểm cho bé khi dạo chơi trong sân trường. 5. Phát triển tình cảm - xã hội - Tình cảm yêu thương đối với ngôi trường và mọi người trong trường. - ý thức giữ gìn đồ chơi và đồ dùng ở lớp. vK8sVN0. A. Mèo con có hoạt động như con người. B. Mèo con có tên gọi như con người. C. Mèo con có hình dáng như con người. D. Mèo con biết trò chuyện giống như con người. Câu hỏi thuộc đề thi sau. Bạn có muốn thi thử? Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 3 - Lễ hội - Đề số 4 Một số câu hỏi khác cùng bài thi. Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm. A. Mèo con có hoạt động như con người. B. Mèo con có tên gọi như con người. C. Mèo con có hình dáng như con người. D. Mèo con biết trò chuyện giống như con người. Bạn có muốn? Xem thêm các đề thi trắc nghiệm khác Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm. Tháng Chín 15, 2017 bởi npngocha Cũng đã mấy tuần mèo con đi học. Dạo này mẹ bận quá, lại lười viết. Nhưng lần này là cột mốc quan trọng của con nên mẹ muốn ghi lại. Anh ấy đi học y như trong bài thơ Mèo con đi học của Nguyễn Thị Vàng Anh. “Hôm nay trời nắng chang chang. Mèo con đi học chẳng mang thứ gì. Chỉ mang một cái bút chì. Và mang một mẩu bánh mì con con.” Hôm đó đúng là trời nắng chang chang. Mới sáng sớm đã nóng quá trời. Trong ba lô của ảnh chỉ có miếng sandwich đem theo cho bữa trưa và chai nước lọc. Ngày đầu tiên đi học. Học sinh đến trường xếp vào hàng trước lớp. Đến giờ chuông reo là cô dẫn vào lớp. Thông tin lớp học, phòng số mấy, cô giáo tên gì đều đã được gởi về nhà trước đó cả tuần. Trước ngày đi học là phụ huynh học sinh đi họp gặp mặt thầy cô, thông qua chương trình học và thời khóa biểu. Sau đó tham quan khuôn viên trường và hỏi những thắc mắc với thầy cô. Vậy thôi. Không có lễ khai giảng gì hết. Ở Mỹ trường công lập tiểu học elementary school thường bắt đầu từ Kindergarten cho đến lớp 6. Sau đó chuyển tiếp lên middle school học lớp 7 và 8. High school được tính từ lớp 9 đến lớp 12. Cho nên khởi điểm cho hành trình học của con bắt đầu từ đây Kindergarten. Con sẽ gắn bó với cùng một ngôi trường tiểu học đến 7 năm cho đến khi xong lớp 6. Lớp đầu tiên như một viên gạch đầu tiên lót đường cho con đường học vấn rộng mở của con. Tung tăng, vui vẻ, hào hứng, tự tin là những gì con đã có trong ngày đầu tiên đi học. Bố mẹ khá bất ngờ dù con đã học preschool được gần 2 năm nhưng con vẫn là một đứa hay mắc cỡ rụt rè trước người lạ hoặc môi trường lạ. Trường preschool mầm non là trường tư thục nhỏ. Lớp học khá nhỏ chừng 10 bé. Bây giờ cá ra biển lớn. Học trường lớn gồm nhiều khối lớp khác nhau. Size lớp học cũng lớn hơn. Nhiều bạn bè hơn. Bố mẹ ngỡ là con ít nhất cũng nắm tay bịn rịn trước khi vào lớp. Vậy mà con rất vui vẻ đứng vào hàng và bước đi không quay đầu lại sau khi vẫy tay tạm biệt bố mẹ. Hai vợ chồng đứng hơi hụt hẫng khi thằng con chẳng khóc nhè, chẳng bịn rịn mè nheo. Mèo con đúng là đã lớn hẳn rồi. Càng làm bố mẹ ngạc nhiên hơn là ngày thứ hai con nói con muốn thử tự mua đồ ăn trưa ở trường. Không cần bố mẹ chuẩn bị thức ăn trưa từ nhà nữa. Anh chàng muốn thử nghiệm khi thấy bạn bè tự mua bữa trưa ở căn tin. Mẹ cũng hơi lo nên dặn con là mẹ không có đồ ăn gì trong cặp con hết nên con phải hỏi cô giáo giúp dùm con mua bữa trưa nghe không. Không thôi con không có gì ăn là đói meo đó. Anh chàng gật đầu con biết rồi mẹ. Hôm đó mẹ lo ngay ngáy. Canh giờ ảnh được ông Ngoại rước về gọi điện thoại hỏi xem thế nào. Ảnh trả lời ngọn hơ là con tự mua lunch nè rồi tự ăn nè… Mẹ thở phào nhẹ nhõm. Đó là lần đầu tiên ảnh tự xoay sở một mình chứ ở preschool cô giáo lo hết trơn. Tới giờ ăn là ra bàn ăn có người bưng ra hết. Bây giờ phải đứng xếp hàng bấm số ID, rồi lấy thức ăn, tự tìm bàn ăn và ăn hết bữa là một bước tiến của con. Mấy tuần nay ảnh rành lắm. Kể là con làm cái này con vẽ cái kia. Con ăn món này con ăn món nọ. Lớp có bạn tên này tên kia… Có vẻ rất enjoy school. Trước hè có đi học bơi. Vào trường chơi và hoạt động ở ngoài trời khá nhiều nên ảnh đen nhẻm. Thành con mèo đen mất rồi… Mong con mãi vui vẻ đến trường như thế nhé con. Yêu mèo con của mẹ. Tháng 9, 2017. Posted in Nelson Thẻ kindergarten, school Gửi bình luận Ngày đăng tin 210951 - 01/12/2017 - Số lần xem 5708 Giáo án văn học Bài thơ Mèo con đi học Tiết 1 Mục đích yêu cầu - Trẻ cảm nhận và hiểu được nội dung bài thơ, nhớ tựa đề bài thơ. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ hiểu một số từ "cỏn con", "chang chang" - Giáo dục trẻ đi ra nắng phải đội mũ, đi học phải mang theo cặp đựng quần áo, sách vỡ, bút Chuẩn bị - Tranh vẽ Mèo con đi học ngoài nắng Mèo cầm ổ bánh mì và một cây bút chì. - Mô hình về bài thơ. - Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm - Cho trẻ làm quen một số từ "cỏn con", "chang chang" Tiến hành Hoạt động của Cô Hoạt động của Cháu 1. Ổn định + Giới thiệu - Cô đọc câu đố "Con gì tai thính Lông mượt, mắt tinh Ngày ngủ đêm rình Chuột kinh, chuột sợ" - À đúng rồi! Đó là con mèo, cô cũng có một bài thơ nói về một con mèo đi học nhưng muốn biết con mèo đi học như thế nào? Các con hãy chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ "Mèo con đi học" 2. Tiến hành a. Cô đọc thơ - Lần 1 Cô đọc diễn cảm bài thơ + cử chỉ điệu bộ - Lần 2 Đọc kết hợp tranh minh họa cô diễn và đọc trích dẫn ở bài thơ tác giả đã tả cảnh mèo con đi học giữa lúc trời nắng gắt nắng chang chang nhưng lại không mang theo thứ gì cả. Nhưng ở hai câu cuối mèo con lại mang một ổ bánh mì để ăn và một cây bút chì. - Lần 3 Cô đọc cả bài + mô hình b. Trẻ đọc thơ - Cả lớp cùng đọc theo cô, chú ý nhịp điệu, vần của bài thơ. c. Đàm thoại - Các con vừa đọc xong bài thơ có tựa đề là gì? - Trong bài thơ nói về ai? - Mèo con đã đi đâu cả lớp? - Mèo con đã mang những thứ gì để đi học? - Theo con, mèo con còn thiếu đồ dùng gì khi đi học nè? - Con nghĩ gì về mèo con qua bài thơ này? - Mèo con trong bài thơ này cũng có những nét ngộ nghĩnh và đáng yêu lắm chứ các con. Thế những câu thơ nào nói lên nét đáng yêu của mèo con nè? - Bây giờ cô và các con cùng đọc lại bài thơ này nha! 3. Kết thúc - Củng cố + Cho trẻ ra sân dùng phấn vẽ con mèo, tô màu một số đồ dùng học tập. - Nhận xét tuyên dương - Con mèo - Trẻ lắng nghe - Cả lớp đọc thơ - Mèo con đi học - Chú mèo - Đi học - Trẻ kể - Trẻ đọc thơ "Chỉ mang một cây bút chì và mang một mẫu bánh mì con" => Cả lớp đọc 2 - 3 lần. Tham khảo thêm các giáo án hay mới nhất để tải về [posts_carousel cats="175"] Giáo án văn học Bài thơ Mèo con đi học Tiết 2 Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ. + Biết ngắt nhịp 2/2/2. + Đọc nhấn mạnh vào các từ "chang chang", "cỏn con" + Giọng đọc thể hiện sự ngộ nghĩnh, vui vui. - Phát triển ở trẻ trí tưởng tượng với các hình ảnh có trong bài thơ. - Giáo dục trẻ phải luôn đội mũ khi đi nắng và đi học phải chuẩn bị đầy đủ đồ dùng. Chuẩn bị Mô hình minh họa cho bài thơ. Tiến hành Hoạt động của Cô Hoạt động của Cháu 1. Ổn định + Giới thiệu - Cho trẻ hát bài " Meo Meo" - Hôm trước cô và các con đã làm quen với một bài thơ tả cảnh mèo con đi học. Hôm nay cô sẽ giúp các con học thuộc và đọc thật hay bài thơ này nhé. 2. Tiến hành a. Cô đọc thơ + Lần 1 Cô đọc trọn vẹn, diễn cảm không dùng mô hình. => Lưu ý cách đọc Muốn đọc bài thơ hay các bé kéo dài ở các chữ trời nắng chang chang, cỏn con.... Đọc hơi lém lỉnh ở các chữ mẫu bánh mì, cây bút chì ... + Lần 2 Cô đọc diễn cảm + mô hình b. Trẻ đọc thơ + Bạn nào cho cô biết câu thơ nào miêu tả mèo con đi học giữa trưa nắng ?+ Thế mèo con đã mang gì khi đi học? c. Đàm thoại + Các con vừa đọc bài thơ có tựa đề là gì? + Trong bài thơ có nhân vật nào? + Bài thơ này có kể về những nét đáng yêu, ngây ngô của mèo con. Vậy khi đọc mình phải đọc như thế nào? + À đúng rồi! Các con phải đọc vừa kéo dài ở một số từ "trời nắng chan chang", "mẫu bánh mì cỏn con", "cây bút chì",... để mọi người thấy được nét ngộ nghĩnh của mèo con nhé! + Qua bài thơ này con thấy mèo con như thế nào? + Còn con, con có như mèo không? Con sẽ làm gì khi đi học? 3. Kết thúc - Cho trẻ đọc và làm chú mèo, ổ bánh mì, cây bút chì ... - Nhận xét + tuyên dương - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ nghe và đọc nhẩm theo cô. - Trẻ đọc hai câu đầu "Hôm nay trời nắng chang chang Mèo con đi học chẳng mang thứ gì" - Trẻ đọc hai câu cuối "Chỉ mang một cây bút chì Và mang một mẫu bánh mì con" - Bài thơ "Mèo con đi học" - Thưa cô là mèo con - Thưa cô vừa đọc vừa kéo dài - Mèo lười biếng - Trẻ tự do phát biểu 0 nhận xét Viết nhận xét

mèo con đi học ban trưa